中午過後，林曜帶兩個面包來。他把面包放吧臺，先到門口看了看三張椅子，點頭：「你這個設(shè)計，是我們不驗證的實T版?！?br>
        「怎麼說？」

        「**在場，不推。**你把空間放在這里，不要求結(jié)果，也不誘導(dǎo)行為?！?br>
        「我想讓人知道，不進來也沒關(guān)系。」她回以同樣白話的句子。

        兩人坐在吧臺邊各吃半個面包，邊看門口發(fā)生的小事。十一點五十五，一位穿西裝的nV士拖著登機箱在椅子間停下，她沒有坐，只看了看，像在核對一個原本只存在腦內(nèi)的清單：這里有椅子，可以坐。她點點頭，把箱子拉走。林曜說：「你看，有選擇的證據(jù)，有時候b實際坐下更能安定人?！?br>
        午后一點，群組跳出賀簡的消息：今天下午去聽供電公司的說明會，主題是「路側(cè)設(shè)備健康檢查計畫」。他寫：「我會只聽，不提問。」

        蘇星回：「記得只朗讀，不解釋?！沽株籽a：「照片可以，但不要拍人。」

        兩點整，一家三口來坐。爸爸抱著孩子，媽媽手上拎藥袋。孩子眼睛亮亮的，但哭腔剛收。媽媽輕聲說：「我們先坐一下?！?br>
        「請坐?！固K星把水遞過去，不問為什麼。爸爸看著孩子的呼x1慢慢穩(wěn)，媽媽把藥袋放在膝上，像在按住某種不安。十分鐘後，孩子說想上廁所，媽媽帶他進去，出來時只對蘇星點頭：「謝謝?！?br>
        他們走後，蘇星在語義欄寫下：謝謝＝把不需要說的話說完。她想到自己常常想多問一句，但多問不一定是陪伴。留一點空，讓人選擇要不要把故事交出來，也許更安全。

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