“這碟青菜叫……”

        “咸菜叫——”

        這樣的家里，很多時候男主人是會說一點(diǎn)官話的，客人也會說一點(diǎn)土話，于是在土話和客話不斷的互相翻譯中，家里的其余人口，對于官話也有了一點(diǎn)基本的印象——原本，在敬州這里，只有讀書人、商人，以及店小一需要會說官話，但他們的家眷是不必學(xué)習(xí)的，所有人一律說土話，但這不意味著官話就真的難以學(xué)習(xí)了。語言總是在需要和環(huán)境中才能茁壯成長，只是敬州之前沒有這個環(huán)境罷了。

        現(xiàn)在很自然的，在這樣的互相教學(xué)之中，很多人已經(jīng)掌握了一些官話的單詞。并且在一些富裕一些，舍得點(diǎn)蠟燭的人家，小孩子們已經(jīng)認(rèn)識了好幾個奇形怪狀的拼音字母——青頭大老爺們用這個東西來給土話做標(biāo)注，比如說，吃飯，便畫一碗飯，然后標(biāo)注上吃飯的漢字，以及土話的拼音——順便還寫了官話的拼音來，請主人拼讀。

        ‘ch-i，f-an’，在這樣的試讀中，好幾個伶俐的孩子，已經(jīng)意識到了字形和發(fā)音的關(guān)系，f是口唇成縫的聲母，an是后續(xù)嘴唇的動作——他們傻乎乎的按著這個拼音，念著‘吃飯、吃飯’，高興得在后院跑來跑去，并且還有些格外大膽的孩子，乘著家人不注意，偷偷地指著桌上的水壺，對大老爺說著，‘fuli’——壺哩，這里的壺也是用的f這個聲母，哩則是很常見的詞尾助詞，勺子也叫勺哩，瓶子叫瓶哩，只要是會說幾句土話的人，對于這個尾音都不算陌生。

        雖然還不能完全說明白里頭的道理，但已經(jīng)懂得運(yùn)用了——六七歲的孩子，正是學(xué)習(xí)的好時候，大老爺們便向著家人們指出了孩子們剛才的機(jī)靈舉動，“很會舉一反三那，聰明那，讀書了沒有？這樣好的孩子，不能耽誤了?！?br>
        沒有家長不喜歡被人夸獎孩子的，主人們紛紛笑了起來，但之后的喜怒，則是不一，有些人自豪地說準(zhǔn)備給孩子開蒙，有些人說到讀書，則是面露難色，顯然，雖然吃食不成問題，但一口氣供好幾個孩子上學(xué)，仍是一般家庭難以承擔(dān)的重?fù)?dān)，尤其倘若使者夸獎的是女孩，那就更不必說了，敬州是什么樣的地方？可不是富庶的江南，哪有供女子讀書的道理？便是五姓都沒有這個余錢，更別說這些百姓了！

        “那是從前的事情了！”

        青頭大老爺們便紛紛都從容地笑了，“現(xiàn)在我們買活軍來了，上學(xué)就沒有從前那樣貴啦——從現(xiàn)在起，掃盲班就要開起來了，不收學(xué)費(fèi)的，你們所有人都要輪班來上——一周不一定上幾次，但肯定都是要輪著上的，孩子們可以一直來，反正總之是不收錢。”

        “不收錢？”

        “掃盲班嗎！”

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