要不是疏哥一大早就催，他大概會錯過這場考試，也或許不會發(fā)生剛才那場意外，算了算了，都發(fā)生了，在這想沒發(fā)生的情況沒意義。

        垂眸看著試卷，之前他就注意到試卷的難度比他在那邊的時候，低了很多。

        陳老師又從后門走了進來，“都安靜做題，別老師不在一會兒，就做小動作，監(jiān)控室里看的一清二楚?！弊叩絼e舫桌邊，“先拿著用，要是用的不習(xí)慣，等會兒這場考試結(jié)束，可以去校園超市買。”

        “謝謝老師?！眲e舫接過兩支筆，一只黑筆，一只涂答題卡的2b筆。

        “好好做題。”留下這句話便穿過走道走上講臺，坐到講臺前的椅子上，拿起講桌上多出的卷子，看著上面的試題。

        沒過多久，聽力開始。

        別舫把最后一個填空題填上，這才翻回聽力那面，時間卡的剛剛好。

        ……

        考試時間過了小半，陳老師走下講臺巡視考場，繞了幾圈，目光時不時在學(xué)生們的試卷上掃過，到了別舫那，注意到別舫已經(jīng)在寫作文了，眉頭稍蹙，定睛看去，蹙起的眉頭松開，字寫得整齊漂亮，語法用的很高級。

        別舫根本不在意一旁有沒有老師站著，刷刷刷地寫著作文，一排一排的英語如同打印出來的，又比打印出來的更多了絲美感。

        作文寫完，以手支著頭，另一只手中轉(zhuǎn)著筆，筆在靈活的手指間飛舞，思緒跳躍著，一會兒想到疏野，想著他在做什么，想著他有沒有想自己……一會兒又想到前不久發(fā)生的那件事，是挺有趣的，甚至有些想去現(xiàn)場圍觀圍觀……

        漫無目的地想著各種各樣的事，再想起與馮老師的那場交談，當(dāng)初疏野詢問過他是否有什么想做的事兒？在那時，他唯一的目標(biāo)就是想要疏野，而當(dāng)這件目標(biāo)實現(xiàn)，他還想做什么呢？

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