學校的安排是每班出一個節(jié)目，團體的也行，個人的也行，時長盡量控制在十分鐘以內。正式演出在體育館，12月31日。

        “怎么弄？”

        王旭然咧嘴一笑，“千兒，出單人的吧，你去唱個歌?！?br>
        程燦燦舉起手，“班長，要不讓王旭然給你伴舞吧。咱班這體委平時也用不上，這回正好讓別的班看看?！?br>
        被他們倆一打岔，氣氛活躍起來。幾個人七嘴八舌討論起來，一下子提出來五六個方案。

        “我分析下局勢。唱歌的肯定是最多的，其次是跳舞。小品相聲要少一點，目前我知道的只有八班想弄臺小品。咱們班里能站在臺上插科打諢的也就王旭然一個，所以還是選擇歌舞類的比較合適。正好不是有幾個唱歌好的？回去再問問誰學過跳舞，讓他們伴舞?！?br>
        “??？這也太普通了吧？一點特色都沒有。”

        確實沒什么特色。

        又想了一會兒，一時間也拿不出更有新意的辦法。幾個人最后決定，先按照團體歌舞準備，把人選好，班子搭起來了再解決創(chuàng)意的問題。

        回到班級，大概交代了一下，讓有意愿的同學找宣傳委員報名。這個事情就算暫時擱置了。大家又回到了枯燥的學習中，仿佛一切都不曾發(fā)生。

        北高的生活就是這樣。哪怕偶爾有星光閃爍，也無法照亮漫天的深藍。

        然而那些微弱的光芒，會在心中留下痕跡。

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