由于是走形式，漢堡大學(xué)安排的會(huì)議廳并不大，也就是上百座位。然而到達(dá)的時(shí)候，無(wú)論是荊建，還是霍費(fèi)爾教授都吃了一驚，座位早已經(jīng)坐滿(mǎn)，甚至還有不少的師生不斷到來(lái)，見(jiàn)地方太小，就連忙換了個(gè)五百多座位的大廳。

        簡(jiǎn)單的為荊建介紹以后，講座正式開(kāi)始：“很榮幸能在這里與大家交流。今天講座的主題《擁抱網(wǎng)絡(luò)新時(shí)代》……”

        如此短的時(shí)間，也沒(méi)有什么準(zhǔn)備，荊建也不想太復(fù)雜，就準(zhǔn)備把以前自己的觀點(diǎn)總結(jié)歸納一下，并且在這里做一個(gè)概述。

        如果放在美國(guó)，這樣的內(nèi)容實(shí)在太平常了些，就是些老生常談?？墒亲屒G建納悶的是，來(lái)聽(tīng)講座的人居然絡(luò)繹不絕，講座開(kāi)始后，整個(gè)大廳不僅很快坐滿(mǎn)，甚至連過(guò)道上也站著聽(tīng)眾，荊建就奇怪了，自己的講座就那么受歡迎嗎？

        于是荊建一邊繼續(xù)著講座，一邊就暗暗猜測(cè)，也許計(jì)算機(jī)it在美國(guó)確實(shí)很熱門(mén)，可是在歐洲還沒(méi)真正的引起重視。也就是在大學(xué)里，那些大學(xué)生很新鮮這樣的“新生事物”吧？

        你也別說(shuō)，荊建猜的還真沒(méi)錯(cuò)。此時(shí)在歐美西方，計(jì)算機(jī)it除了在高科技圈、大企業(yè)大公司內(nèi)逐漸普及以外，還根本沒(méi)有脫離曲高和寡，沒(méi)想過(guò)進(jìn)行什么全民教育、全民普及。

        除了發(fā)源地美國(guó)自發(fā)的民間學(xué)習(xí)，有較好的群眾基礎(chǔ)以外，還有一個(gè)基礎(chǔ)較好的就是……中國(guó)。不僅在中學(xué)階段全面普及教育這在當(dāng)時(shí)是全世界的唯一，而且由于荊建的蝴蝶翅膀，這個(gè)位面又開(kāi)始了全軍普及。應(yīng)該比原先的位面基礎(chǔ)更雄厚。

        其實(shí)許多事就是有因才有果，為什么以后那些國(guó)際著名網(wǎng)站，除了美國(guó)就只有中國(guó)？其中主要原因之一，就是因?yàn)樵谄鸩诫A段，這兩個(gè)國(guó)家都已經(jīng)領(lǐng)先一步。而網(wǎng)絡(luò)時(shí)代更是很殘酷的贏家通吃，后來(lái)者幾乎連個(gè)奮起直追的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

        這并不是說(shuō)技術(shù)有多么先進(jìn)，怎么說(shuō)，當(dāng)時(shí)歐美國(guó)家應(yīng)該比中國(guó)先進(jìn)許多，還有許多國(guó)家母語(yǔ)就是英語(yǔ)，發(fā)展計(jì)算機(jī)it有先天的優(yōu)勢(shì)。那為什么就是比不過(guò)中國(guó)呢？很遺憾，一開(kāi)始中國(guó)就有數(shù)量恐怖的網(wǎng)民。

        當(dāng)然，今天來(lái)的人之所以會(huì)那么多，上面的那些倒不是最主要原因，主要是那些師生對(duì)荊建有其他的某些興趣……

        反正整場(chǎng)講座內(nèi)容很尋常，半個(gè)多小時(shí)后，荊建就結(jié)束了整場(chǎng)講演。

        很快就到了提問(wèn)環(huán)節(jié)：“布蘭布爾博士，您認(rèn)為計(jì)算機(jī)未來(lái)的發(fā)展方向是什么？還有，你專(zhuān)注的是那個(gè)領(lǐng)域的研究？”

        “我個(gè)人建議別把計(jì)算機(jī)it看的太神秘，未來(lái)的重點(diǎn)發(fā)展方向應(yīng)該是其工具屬性……”

        “教授，原諒我的直率。剛才聽(tīng)了您的話(huà)，不知是否是錯(cuò)覺(jué)，您似乎并不推崇計(jì)算機(jī)it的技術(shù)方面，而是認(rèn)為未來(lái)將會(huì)是普通工具？那么請(qǐng)問(wèn)，難道這門(mén)目前最熱門(mén)的行業(yè)就沒(méi)什么科研含量嗎？”

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀