疑點(diǎn)三，送紙條的人為什么要離開(kāi)那么快，快到黃瑩連人的長(zhǎng)相都沒(méi)看清，如果是易慈，那情有可原，因?yàn)樗透赌铋L(zhǎng)的一樣，黃瑩看到她估計(jì)會(huì)以為這是個(gè)玩笑，所以她必須迅速離開(kāi)。如果不是易慈，這人完全可以向黃瑩解釋清楚。

        確實(shí)，如果送紙條的是易慈，她跑開(kāi)是合理的，但她不可能在三個(gè)小時(shí)內(nèi)完成這一切。林煦豁然開(kāi)朗，她算是明白為什么何月對(duì)她有依賴(lài)了，在沒(méi)有任何實(shí)際證據(jù)的前提，司辰心基于行為的分析，能幫他們從雜亂的線索中厘清一條合理的路線。

        如果紙條是易慈早就收到的，她一下課就從學(xué)校直奔福利院，時(shí)間上是來(lái)得及的。老王試圖推翻論證。

        不可能，林煦反駁道：如果易慈一早就收到紙條，她不可能專(zhuān)心上課，她們可是雙胞胎姐妹，哪怕是個(gè)陌生人知道付念的境遇也會(huì)第一時(shí)間報(bào)警。

        所以至少要有兩個(gè)人，才能完成這一切，陽(yáng)沐也加入討論，假設(shè)這人比易慈先一步拿到紙條，然后才和易慈一起從學(xué)校出發(fā)到福利院。

        老王隨著陽(yáng)沐的思路，提出他的問(wèn)題：這不是多此一舉嗎？他們知道付念被囚禁，直接報(bào)警讓警察把人救出來(lái)不就好了，為什么非要跑福利院讓黃瑩救人？

        林煦捋了捋思路，剛才司辰心說(shuō)這人很聰明，聰明人應(yīng)該第一時(shí)間報(bào)警，只需要告訴付念被囚禁在地下室就好了，為什么非要給黃瑩一張字條，黃瑩是看到字條后立即組織人手帶人直接闖進(jìn)去，他們繞過(guò)警方直接達(dá)成營(yíng)救目的。

        這也是送紙條的目的。

        因?yàn)樾斟X(qián)的有關(guān)系，后期這件事情的處理結(jié)果你們也知道。他□□囚禁未成年屬實(shí)，如果直接報(bào)警的話，他們可以借口是家事，他家有后臺(tái)，很容易遮掩過(guò)去，付念可能連大門(mén)都出不來(lái)，所以必須是福利院出面，福利院在地方雖然沒(méi)什么實(shí)權(quán)，但好歹也是官方部門(mén)，黃瑩不可能讓付念繼續(xù)呆在錢(qián)家。林煦的思路被打開(kāi)，很聰明的方式，由福利院把動(dòng)靜鬧大，錢(qián)家理虧不得不讓他們帶走付念。

        付念在被解救的過(guò)程中是完全被動(dòng)的嗎？誰(shuí)是策劃的主導(dǎo)？林煦一邊想著一邊摩挲著口袋里的硬幣，是的，早上那枚代表恥辱的硬幣，現(xiàn)在已經(jīng)被林隊(duì)長(zhǎng)自我安慰當(dāng)做是司辰心送她的第一個(gè)禮物，隨身揣著了。

        這人必須深受付念信任，如果按陽(yáng)沐的推測(cè)，易慈也認(rèn)識(shí)這人，有可能是為她們姐妹牽線搭橋的人嗎？付念被解救之后對(duì)傳遞紙條的人避而不談，哪怕是黃瑩主動(dòng)追問(wèn)，她沒(méi)也吐露半個(gè)字，她在為對(duì)方掩飾什么？

        過(guò)了半晌，林煦徹底放棄了，她不是天馬行空的理論派，她擅長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際線索從蛛絲馬跡中發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)，現(xiàn)在他們什么都沒(méi)有，幾十年前發(fā)生的事情，一個(gè)虛無(wú)縹緲的懷疑對(duì)象，連是男是女都不能確定。

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