王美美這一嗓子，又成功引來了全班同學(xué)的關(guān)注。

        有大嗓門同桌如此，希婉顏也是醉了。索性閉嘴，等著林宋發(fā)問。

        “等會兒下課，你到我辦公室來一趟?！绷炙尾]有如眾人所想那般的追問，而是繼續(xù)講解剩下的試題。

        下課的時候，希婉顏在眾人目光的追隨下，走進(jìn)林宋的辦公室。

        林宋指著辦公桌前邊的椅子讓她坐下。

        希婉顏乖順地依言而坐。

        “希婉顏同學(xué)，剛才那張試卷確實(shí)是你作答的？”林宋此時的語氣比課堂上放緩了好多，他一邊端起桌上的茶罐，一邊開口。

        “是我做的，老師?！毕Ｍ耦亴?shí)話實(shí)說。

        “那你說說，是如何想到用函數(shù)來解答最后一題？還有，你是如何知曉函數(shù)知識的？你現(xiàn)在所接觸的是哪個年級的數(shù)學(xué)知識？”林宋終于問出了自己最不解的地方。

        希婉顏靜靜地坐著，沒有說話，直到林宋以為她不會回答的時候，才道：

        “林老師，您最關(guān)心的不應(yīng)該是學(xué)生會不會做題這個問題嗎？至于用了什么方法、怎么學(xué)會的，這些真的那么重要嗎？我無法跟您解釋自己是如何學(xué)到函數(shù)的做題方法，但是我敢保證，我所做的完全是憑借自己的能力”。

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