好在唐初各種制度還未完善，其中細節(jié)和適用性可以在施行的過程中，靠他們自己慢慢去試驗、把控和完善。

        這種制度所導致的問題和隱患肯定是存在的，但有問題的制度總好過沒制度不是？

        白玉琦推薦給李世民的，更多的是這種制度在管理上的便捷性，不然跟一個封建皇帝講民權什么的那不是扯淡么？

        除此之外，白玉琦還向李世民推薦了“科舉制度”，來取代當前的“薦官制”。

        雖然哪怕他不說，到時候李世民應該也會運用這種制度來進行民間取士，來瓦解世家門閥在官場之中的壟斷勢力。

        不過白玉琦推薦的“科學舉才”，跟歷史上的科舉制度還是有一定區(qū)別的，相對于學識更注重才能和專長。

        其核心放在了“專業(yè)的事交給專業(yè)的人去負責”這一點上。

        也就是讓會種田的去管理農民，讓會手藝的去管理工匠，讓會經商的去管理商賈。

        所謂術業(yè)有專精，不是什么事都得靠讀書人來管理的，外行人指揮內行人的事還少么？

        這個“科學舉才”的科舉制度，聽得李世民雙目異彩連連，恨不得回去就立刻實施起來，

        其它的后世制度，白玉琦也跟李世民稍稍提了一嘴，不過因為現在大唐的條件還不允許，幼有所學、老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)什么的根本就不可能普及，所以暫且也只能聽個概念當作儲備。

        不過大唐做不到，并不意味著白玉琦做不到。

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