在之後的那一天，小櫻和我說了審判當時的情況。

        她雖然形容得不是很清楚，但大致上就是說其中一位二年級的六使在很努力地幫我辯論。

        「他好像還說認識你喔！」小櫻雙眼閃閃地看著我，「原來小雨在這里還有認識的人嗎？」

        我稍微想了一想，「印象中應(yīng)、應(yīng)該沒有......」

        不過說起在考入學院之前的朋友......會是他嗎？

        「先不說這個了，聽說今天的必修課會和二年生一起上課喔！沒記錯應(yīng)該是基本術(shù)法運用的課~」小櫻露出非常期待的眼神，「還說會有戰(zhàn)斗的示范！」

        我笑了笑，「是呢，好期待?！?br>
        到達課室之後，我便發(fā)覺同學b起平時還要多，其中還有綑著藍sE蝴蝶結(jié)和領(lǐng)呔的學生。

        這些人估計應(yīng)該就是二年生吧？不只是模樣，就連站姿和表情都感覺b一年生要成熟許多。

        我和小櫻坐下不久後，一位男生便很快靠了過來。

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