直到此刻，羅尹才真切體會(huì)到一個(gè)問(wèn)題。

        在這個(gè)藝術(shù)界“重靈感輕理論”的底子持續(xù)了幾千年的大環(huán)境下，系統(tǒng)掌握了復(fù)調(diào)音樂(lè)和中古風(fēng)格作品分析技法的自己，得到的啟明效果，恐怕不亞于那些信仰在身的教士！

        還真是占了這場(chǎng)彌撒儀式的便宜了。

        有種在薅正神教會(huì)羊毛的感覺(jué)......

        但她還是想得不夠遠(yuǎn)。

        當(dāng)初進(jìn)行講解的范寧，已經(jīng)將巴赫的作品風(fēng)格吃得相當(dāng)通透，而《b小調(diào)彌撒這樣的宗教巨著，毫無(wú)疑問(wèn)是其中“教科書(shū)式”的代表作！

        如果拿“考試”比喻這部彌撒首演的現(xiàn)場(chǎng)解析的話(huà)，羅尹可以說(shuō)是全場(chǎng)唯一一個(gè)直接遇到原題的，還是已經(jīng)背熟“全套官方答桉”的那種。

        再加上范寧走的還是一條與“宗教啟明”有區(qū)別的，“藝術(shù)啟明”的道路......

        羅尹覺(jué)得自己靈感仍在持續(xù)擴(kuò)張升華，完全沒(méi)有衰竭停止的跡象。

        原來(lái)“一至九階”真是做研究用的，真不是用來(lái)一步步爬的！

        她對(duì)范寧這番話(huà)的認(rèn)同，要是讓那些中位階或高位階都躍不過(guò)去的有知者知曉，恐怕得氣得要迷失了。

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