世界是由音樂(lè)所建構(gòu)而成的。

        這個(gè)想法──又或者該說(shuō)是信念──究竟是在何時(shí)冒出，對(duì)奏來(lái)說(shuō)早已久遠(yuǎn)到無(wú)法考究。

        以實(shí)際度過(guò)的年月來(lái)看也許說(shuō)不上是多久之前，但如果再加上她處?kù)稛o(wú)意識(shí)狀態(tài)、安靜沉睡的那冗長(zhǎng)時(shí)光，那就絕對(duì)有資格被視作是漫長(zhǎng)歷史中的一個(gè)微小節(jié)點(diǎn)。

        她在充滿樂(lè)聲的環(huán)境中成長(zhǎng)；

        在母親的貼心幫助下以游玩的方式了解了樂(lè)器；

        在父親的溫柔指導(dǎo)下學(xué)會(huì)將自己的感受化作樂(lè)曲；

        在同年齡的人都埋首於課本學(xué)習(xí)知識(shí)或透過(guò)手機(jī)得知新資訊時(shí)，忙於在筆記本上寫(xiě)下旋律或用電腦C作DTM。

        最後的這一項(xiàng)甚至直到現(xiàn)在都不曾改變，只是使用的工具和所處的環(huán)境有所不同而已。

        即便接手了父親實(shí)驗(yàn)室中的所有資料，了解了構(gòu)成自己所居住世界的其中一種要素，因此成為一位非正式的科學(xué)家，奏仍是未曾質(zhì)疑過(guò)自己的這個(gè)想法。

        沒(méi)有正確與否，她也不曾與任何人爭(zhēng)論彼此世界觀的對(duì)錯(cuò)。

        奏深知自己如此堅(jiān)持的理由不僅十分單純，還極度自我，近乎本能──這是她辨別世界、維持存活意義的核心。

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