只要沒被趕走，英飛羽就喋喋不休，她絞盡腦汁套近乎，“真的很巧，我也是我們那兒的高考狀元，只不過是村里，那一屆十個考生，我是第一名?！?br>
        她說完，發(fā)覺這件事并不好笑，又趕忙拎出另一件事，“分?jǐn)?shù)出來以后，家里還給我拉了個橫幅，上面寫的是‘狀元鶯鶯’，非要我戴大紅花溜一圈……噢，鶯鶯不是我的姓氏，草字頭的鶯，一種小飛鳥?！?br>
        英飛羽不擅長講笑話，她像個翻箱倒柜的小孩，隔一會兒拎出一個物什，跑到文越霖眼前，看他的眼神是否會多停幾秒。

        分享自己的故事，是獲得采訪對象信任的有效手段，故而英飛羽把她的高考故事傾瀉而出。

        文越霖看向她，輕飄飄的一眼。

        英飛羽忽然后背發(fā)涼，她記起文越霖不喜歡“狀元”話題。孫淇的人物稿件里，最讓他感到困惑的就是：“你們?yōu)槭裁匆醋饕粋€省排名六十一的人為狀元呢？我還是希望實事求是，這種虛名讓人汗顏?！?br>
        這里一時寂靜，文越霖的喘息聲像把刷子。他松開雙手，隨意捋了下頭發(fā)，既不配合她笑笑，也沒說讓她離開，甚至沒看她。

        英飛羽懷疑，他其實根本沒聽見一個字。她發(fā)誓，這是她見過最難以捉m0的采訪對象。

        她不氣餒，再次抖摟新的話題：“噯，您現(xiàn)在用的這個器械是什么？看起來很復(fù)雜?！?br>
        拋出的話題，終于如愿得到反饋。

        文越霖忽然笑了一下，發(fā)生得毫無征兆，英飛羽以為是她的幻覺。

        見慣了他古板的臉，哪怕是鍛煉中，他的表情也b旁人從容。鮮明的笑容與他不搭腔，不該出現(xiàn)在他臉上。

        但英飛羽確確實實看見，文越霖正笑著，目光落向前方不知何處，似乎回味著某個好笑的細(xì)節(jié)。

        緊接著，他看向英飛羽，喉結(jié)滾了滾，那種笑意也在他喉間翻攪，終于說出來：“小飛鳥訓(xùn)練器?！?br>
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