前兩年，她依舊偶爾出去兼職，家中請了保姆協(xié)助照顧孩子。

        孩子兩歲那年，轉(zhuǎn)折再次出現(xiàn)。

        她被朋友推薦去一所知名幼兒園擔(dān)任音樂老師。

        這份工作與她過往熟悉的音樂T系截然不同，教學(xué)內(nèi)容以游戲和律動為主，但卻意外給了她許多新的啟發(fā)。

        每當(dāng)看見孩子們笨拙卻真誠地敲著小木琴，或用稚nEnG的嗓音唱出走調(diào)的旋律，任悅的心都會被輕輕觸動。

        那些被她埋藏多年的回憶也隨之浮現(xiàn)——她第一次坐在鋼琴前時(shí)，眼睛里閃著的光，竟與這些孩子別無二致。

        這份工作，還有意外的好處。

        孩子三歲時(shí)，她得以直接將孩子送入這家非富即貴的幼兒園。

        每天工作之余，她都能在校內(nèi)見到孩子，目送她在C場上跑過，或在課間偷偷給她一個(gè)擁抱。

        這種一舉兩得，讓她感到心滿意足，仿佛自己終于抓住了命運(yùn)贈與的小確幸

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