何千舟想阿行這種傷害自己的行為或許是為發(fā)泄心中郁積的負面情緒，或許是在為心中滋生某個陰暗的念頭執(zhí)行自我懲罰。何千舟打算不再深究阿行手背上那道觸目傷痕的來由，畢竟每個人的情緒都需要個出口，何千舟不想將阿行的情緒出口徹底封死。

        “阿行，你也存一下我的手機號碼?！焙吻е鬯妥呓巳崤c河笙之后回小世房間找阿行，她希望阿行過幾天回到白鹿鎮(zhèn)仍舊能與自己保持聯系。

        阿行取出手機在鍵盤上按下何千舟的號碼，指尖久久懸空在錄入姓名的那一步驟。

        “何以的何，萬千的千，扁舟的舟?！焙吻е蹨責岬谋窍湎虬⑿忻骖a。

        阿行放下手機用一連串看起來很忙碌的手語示意何千舟，她早已將上學期間學習的所有知識都忘得徹徹底底。

        “漢字不記得？”何千舟難以置信地向阿行確認。

        阿行紅著臉搖搖頭，仿佛做錯了事。

        “拼音也不認得？”何千舟又補了一句。

        阿行抿抿嘴唇又是搖頭，那孩子的神情看起來十分焦灼。

        “那怎么能行呢？”何千舟如果沒記錯六年前阿行正在上小學二年級，按理說上過兩年學的孩子至少會識一些簡單的常用字，誰承想這孩子竟然字母和漢字都不認得。

        “阿行，你一定要重新學會識字，現在這個年代沒有人不識字?！焙吻е垡贿呍谑謾C通訊錄上輸入自己的名字一邊很認真地囑咐阿行。

        阿行聞言對何千舟連連點頭表示自己同意重學識字，雖然阿行覺得自己注定要一輩子窩在偏僻的白鹿鎮(zhèn)，即便識字也派不上什么用場，心里卻依舊想聽從她。

        “那么阿行想不想重新回到學校上學呢？我要聽真話?！焙吻е墼囂街鴨柮媲按翥躲抖⒅值纳倌?，即便四嬸呂青已經對何千舟說過阿行抗拒上學，何千舟仍想當面親口確認一次。

        阿行聽到何千舟問她想不想去學校一邊發(fā)出含糊的嗚嗚聲一邊把頭搖得像撥浪鼓，何千舟在那一瞬又想到了當年同樣抗拒去學校的妹妹小世，對于阿行與小世這樣的失語者，學生們當中總是有一部分會展露出不友好。

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