“看到自己和朋友都成了漫畫講述故事的主角?!?br>
新同學(xué)聽了菅原的話也忍不住感嘆,“這樣的感覺的確很奇妙呢?!?br>
的確很奇妙,但僅僅用奇妙來形容也還不夠。
菅原從階梯課堂里看向窗外春天到來的藍(lán)天白云風(fēng)景,對他們來說只參與了一半的春高全國賽。
對其他人來說或許連決賽都沒進(jìn)入,又或者只比賽了一次就失敗帶著遺憾回去的春高。
在《排球戀習(xí)中》里,都有著他們是如何以春高為目標(biāo),走過來一路艱辛的詳盡故事。
原來不是主角的成長和遺憾,也都能被畫出來被所有人看到;作為失敗球員的菅原他們,看到了自己好不容易走到春高,來時(shí)的一路經(jīng)歷。
讀者們也看到了,在一場場僅用失敗和勝利就簡單概括,或者三年的努力全都凝結(jié)在比分板上的數(shù)字背后。
這些或勝利或失敗、或這一次勝利或下一次失敗的球員們,關(guān)于這三年完完整整的汗水歡笑以及眼淚。
明明春高全國賽只有五天的時(shí)間,苗繪卻在長達(dá)數(shù)月的連載中,將他們所有人的青春都展現(xiàn)在了讀者面前。
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