“只有自己親身體驗(yàn)，撥開云霧之時(shí)，那抹陽光才能長久留在心底?！?br>
        亂，毫無章法，毫無規(guī)劃。八神圭，你這個(gè)指揮官是怎么當(dāng)?shù)模?br>
        八神心里的戰(zhàn)意漸漸被自我否定淹沒，猶如海里飄浮的戰(zhàn)艦，他失去了方向，于是整艘艦船只能隨波逐流。

        他在絞盡腦汁地思考混亂的緣由。問題在于…問題在于，能力。

        沒錯(cuò)，不是攻手的問題，是他作為二傳的能力不夠。不能更精確，不能更迅速，不能更靈活。他不能讓己方的矛優(yōu)于對方的矛，所以才會落后，所以才贏不了！

        “比賽結(jié)束！井闥山獲勝。【26：24、25：23】”

        “多謝指教！”兩方行禮。

        “雖然輸了但是！藤原桑的扣殺還是好帥！”上林一臉滿足。一旁的瀨原默默離開。

        “對不起?！卑松耧@得有些沒精神，“是我沒有傳到位?！?br>
        “別在意，八神?！苯賱窠猓澳阋呀?jīng)很認(rèn)真在比賽了。輸給井闥山是我們團(tuán)隊(duì)的問題。”

        “沒錯(cuò)，失敗的經(jīng)驗(yàn)需要總結(jié)，但是也不必太過沉溺?！北O(jiān)督總結(jié)，“近藤，你要多參考對方的一年級主攻手，也多向藤原請教，你的扣殺方式太單調(diào)了?！?br>
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