或者，在宋珺瑜受不了姬嬋對著她耳朵輕輕說話，故意避開的時(shí)候，姬嬋同樣會媚眼如絲盯著她：“聽聞當(dāng)年杜師姐經(jīng)常拉著師父說話，師父當(dāng)年也是這般避開么？”

        又或者，在宋珺瑜看著姬嬋身上一些沒那么嚴(yán)重的傷口恢復(fù)得飛快、頭發(fā)也逐漸恢復(fù)了一些黑色，夸姬嬋恢復(fù)能力好的時(shí)候，姬嬋也會望著她，好奇詢問：“聽聞當(dāng)年宋歌師姐傷口恢復(fù)能力也很好，我和她誰更優(yōu)一些……”

        宋珺瑜被這些問題反復(fù)折磨，索性當(dāng)起了端水糊弄學(xué)大師——

        “你們?nèi)说娜菝哺饔星?，各花入人眼，我分不出來?！?br>
        “杜霜她是因?yàn)椴辉趺赐ㄈ饲槭拦?，因?yàn)槲沂撬H近的人，所以才不避諱了一些，但杜霜后來成長起來之后就懂事多了?！?br>
        “日子過去這么久了，我已經(jīng)忘記宋歌傷口恢復(fù)能力好這件事了，你從哪里聽來的？”

        ……

        在姬嬋詢問的時(shí)候，宋珺瑜也在觀察姬嬋的反應(yīng)，發(fā)下姬嬋似乎是真的不排斥提及宋歌和杜霜，心中終于安心了下來。

        姬嬋是真的是長大了，懂事了！

        宋珺瑜心中極為欣慰，在有了這樣的認(rèn)知之后，宋珺瑜開始試探性地提及她未來想要下山尋找宋歌的計(jì)劃……

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀