杰森想說(shuō)自己是很忙的，哪有時(shí)間去上勞什子課，但他的嘴答應(yīng)得更快，再回過(guò)神的時(shí)候自己已經(jīng)坐在階梯教室里、彼得身邊了。

        彼得選的還是前排的桌子，睡覺(jué)會(huì)被老師精準(zhǔn)用粉筆頭砸中那個(gè)距離。

        這節(jié)是大學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)。彼得選的這個(gè)專(zhuān)業(yè)涉獵很廣，生物、化學(xué)、材料、物理都涉及到，不過(guò)這些都難不倒他。杰森則是黑吃黑摸爬滾打那些時(shí)間沒(méi)少自己制作武器，所以多少清楚一些，聽(tīng)了一會(huì)兒甚至還琢磨出了興趣，津津有味的。

        倒是彼得今天心煩意亂，一個(gè)化學(xué)方程式怎么也沒(méi)法配平，余光注意到杰森仰著臉聽(tīng)得認(rèn)真，彼得就輕輕把自己的筆記本推到杰森那邊。

        杰森低頭一看，化學(xué)方程式旁畫(huà)著一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，還有一個(gè)小男孩哭泣的q版頭像。

        好可愛(ài)。

        但可愛(ài)歸可愛(ài)，杰森自己也不會(huì)。

        他把方程式記在腦海里，接著鎮(zhèn)定地對(duì)彼得說(shuō)自己上個(gè)洗手間再回來(lái)給他解，快步走出階梯教室，杰森掏出手機(jī)，把方程式輸入到蝙蝠家的群里。

        「急，誰(shuí)知道這個(gè)方程式怎么配平？」

        杰森突然的冒泡讓群里沸騰了一下，連卡珊德拉都忍不住發(fā)了個(gè)疑問(wèn)的表情表達(dá)疑惑。

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