考慮到現(xiàn)在可能情況緊急，越快趕到就能救更多人，減少更多損失，衛(wèi)澄稍作思考,還是來到向老師邊上,和他保持齊頭并進(jìn)的狀態(tài),向他進(jìn)行詢問,“向老師，我們現(xiàn)在是不是越快趕到越好？”

        向老師本來在想事情，沒注意到她來到了旁邊,忽然聽到她的聲音，差點(diǎn)被嚇了一跳,稍微緩了兩秒鐘,他反應(yīng)過來衛(wèi)澄和他說了什么，他才凝重的點(diǎn)頭，“對,現(xiàn)在我們越快抵達(dá)信號發(fā)出的地點(diǎn)越好?！?br>
        得到回答，衛(wèi)澄這才提出自己的想法，“向老師，我用異能增強(qiáng)自己的雙腳能夠達(dá)到的速度，比飛行器快很多，我可以靠這個(gè)辦法先趕過去，您可以把信號發(fā)出的位置分享給我嗎？”

        衛(wèi)澄的聲音不小，而四人的距離也不遠(yuǎn)，因此兩監(jiān)考老師也聽到了她的提議。

        一時(shí)間，向老師和兩個(gè)監(jiān)考老師都微愣了一下。

        接著三個(gè)老師都心情都有點(diǎn)復(fù)雜。

        一邊是很欣慰衛(wèi)澄對救援行動如此積極，一邊是忍不住自慚形穢，他們靠異能提升的速度，跟飛形器的速度相比，還有一段距離呢，而衛(wèi)澄年紀(jì)輕輕的，單靠異能對肉.體進(jìn)行提升，就已經(jīng)可以達(dá)到遠(yuǎn)超飛行器的速度了……

        雖然之前監(jiān)考她的考核任務(wù)，就已經(jīng)知道她自身速度遠(yuǎn)比飛行器快，但現(xiàn)在聽到她如此直接點(diǎn)出來，那種上不如老，下不如小的感覺就更加明顯了。

        所以她在做考核任務(wù)的時(shí)候，一直不用飛形器，真是因?yàn)橄訔夛w形器的速度慢吧？

        向老師也不敢愣神太久，很快就把信號位置共享給衛(wèi)澄，“我把位置共享給你了。你可以跟著光腦導(dǎo)航走?！?br>
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