很快，廣闊的蘆葦蕩中開(kāi)出了一條條四通八達(dá)的通道，礙事的蘆葦清理掉了，機(jī)器人又在時(shí)昭的指揮下分出一隊(duì)將木樁打入泥土深層，并進(jìn)行加固。

        等到時(shí)昭將木棧道的雛形規(guī)劃好后，回到最開(kāi)始的入口處，木棧道的基柱已完成了加固。

        在高度統(tǒng)一的木樁上擺木板是非常迅速的，有系統(tǒng)的加持，這些木板更是指哪打哪，“咚咚咚”，一塊塊沉重的木板依次落在基柱上，眨眼間木棧道就向前推進(jìn)了一兩米的距離，就像在玩建房游戲一樣。

        好吧，這確實(shí)是在玩游戲，時(shí)昭不僅不累，反而興致勃勃地將木棧道與荷花池連接，搭建出一個(gè)小型碼頭和長(zhǎng)長(zhǎng)的親水棧道，順便兌換出一百艘小舟排排放在碼頭邊。

        這片種滿了荷花的水域很大，小木舟體型細(xì)長(zhǎng)，兩個(gè)木制搖槳，最多能容納三人，一百艘也只占據(jù)了很小的面積，并不顯得擁擠。

        只不過(guò)好像還差了點(diǎn)什么，時(shí)昭飛在空中轉(zhuǎn)了一圈，最終在碼頭邊、湖心合建了一所涼亭，一大一小，一個(gè)古樸簡(jiǎn)素，一個(gè)精致玲瓏。

        做完這些天色也暗了下來(lái)，時(shí)昭看著橙紅的落日抖抖翅膀，招呼著機(jī)器人小隊(duì)向家的方向飛去。

        其他的什么桂花圃、紅楓嶺、秋日花海，就等明天吧。

        星源小學(xué)。

        在趙子涵的密切關(guān)注下，第一天，時(shí)小云的花盆無(wú)事發(fā)生。

        第二天，無(wú)事發(fā)生。

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