“這怎么能促進了解？”洛星河不解地問。

        多多把水彩筆推到他倆面前，有理有據(jù)：“你們現(xiàn)在互相不了解，畫出來的肯定不準(zhǔn)，一會兒看著畫像互相解釋，不就能熟悉起來了嗎？”

        別看孩子小，想法和表達都很順暢，口齒也清楚得很。

        聽了這個方法，池逸舟全身所有細(xì)胞都在抗拒，但他沒來得及拒絕，就聽洛星河十分愉快地答應(yīng)了下來：“真是好主意，我們多多真聰明！”

        多多被夸得有點不好意思：“以前幼兒園老師教的啦！”

        “池老師，你放心，我以前可是班里美術(shù)課作業(yè)第一名，保準(zhǔn)給你畫得美美的！”洛星河眼疾手快從彩筆盒里抽了幾支筆，攥著手里的紙，屁股順著沙發(fā)滑到了茶幾另一頭，笑瞇瞇地說，“咱倆畫成什么樣暫時保密，這樣一會兒才有驚喜。多多，來，坐中間幫忙擋著?！?br>
        “好呀！”多多拽著圖畫本坐過去，興致勃勃地說，“我要畫一張我們?nèi)齻€人的！”

        洛星河拔開手里彩筆筆帽，一副胸有成竹的樣子：“那我就開始了！”

        怕被人偷窺，還用帶來的禮物擋住了自己手里的畫紙。

        可憐池逸舟一個i人，一句話沒來及說，被安排得明明白白，無奈之下，也只能拿起筆來畫。

        他小時候?qū)W過一陣子素描，所幸還有點童子功在，不會在那位“第一名”面前丟臉。

        素描用水彩筆不好畫，他便從多多的鉛筆盒里拿了一支鉛筆，一邊畫，一邊不由自主抬頭去看不遠(yuǎn)處的“模特”。

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