安以誠(chéng)搖了搖頭。預(yù)感貌似成真了。

        “芒果呢？魚類？”楊林樨大有把網(wǎng)頁上的所有東西都過問一遍的意思，一邊往下劃一邊說：“還有——”

        “木頭，”安以誠(chéng)及時(shí)打斷他，“謝謝你的關(guān)心，但我現(xiàn)在很健康，并沒有那么多奇怪的過敏癥狀。真的不至于?！?br>
        “哦……”楊林樨緩緩點(diǎn)頭，“那你以后要是再有什么奇特的癥狀，記得告訴我?！?br>
        安以誠(chéng)無奈地應(yīng)下了。看楊林樨期待的神情，還真不知他到底是不是真的在關(guān)心自己了。

        楊林樨停止了折騰，安以誠(chéng)得以繼續(xù)改他的作業(yè)，終于在上課前完成了。這節(jié)課是抽簽進(jìn)行課堂展示，安以誠(chéng)緊趕慢趕地改自己的文章也是以防萬一，好在沒抽到他。

        而楊林樨就沒這么幸運(yùn)了，臨下課成為了最后一個(gè)被抽中的幸運(yùn)兒，拿著自己敷衍了事的詩(shī)歌賞析，磕磕絆絆地念完，得到老師一句中庸的評(píng)價(jià)。

        “阿誠(chéng)，”楊林樨回來后垂頭喪氣地說，“我覺得我對(duì)課堂展示過敏?！?br>
        “巧了，我可能也有類似的癥狀?！卑惨哉\(chéng)笑了一聲。

        楊林樨把文檔發(fā)送給老師之后，毫不猶豫地把本地文件丟進(jìn)了回收站，順便回了兩條消息。接著他的動(dòng)作一頓，點(diǎn)進(jìn)一條提醒，臉色變得嚴(yán)肅：“還有個(gè)東西也可能會(huì)讓我們過敏?！?br>
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