如果類(lèi)比的話(huà)，大概和他全力傳的那種加速球有的一比……不，甚至更大。

        黑子還不能好好的控制自己接穩(wěn)這種球，每每接住都很是狼狽的樣子。

        趁著黑子思考的間隙，及川徹去找工作人員借了紙膠帶回來(lái)，在二傳常用的幾個(gè)站位上都貼了一個(gè)x出來(lái)。

        “這些就是一些常用戰(zhàn)術(shù)中二傳的位置，一會(huì)兒再練習(xí)接球，你可以嘗試把球傳到這些位置附近?！?br>
        不需要完全準(zhǔn)確，只要在一步能夠移動(dòng)到的范圍之內(nèi)就已經(jīng)是絕絕對(duì)對(duì)的好一傳了。

        ——及川徹的要求很低的。

        “我明白了?！焙谧狱c(diǎn)點(diǎn)頭。

        及川徹這種循序漸進(jìn)的教學(xué)方式很適合他，從他最順手的部分講起，再一點(diǎn)一點(diǎn)加難度。

        不過(guò)黑子并不知道，如果讓專(zhuān)業(yè)的教練知道及川徹是這么教人的，恐怕能被直接氣暈過(guò)去。

        畢竟這種一點(diǎn)基礎(chǔ)不打就直接開(kāi)始接發(fā)球的教學(xué)模式和揠苗助長(zhǎng)也沒(méi)什么區(qū)別了。

        作者的話(huà)：

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