2009年8月8日晴

        何之唯是我的妹妹。她1992年11月18日出生，現(xiàn)在十六歲。

        最近這段時(shí)間我把小唯的各科教科書翻遍了，真想回到以前讀書的時(shí)候。

        學(xué)校是個(gè)能讓我有安全感的地方，所以我喜歡上學(xué)。在讀書時(shí)期，我的成績(jī)一直很好。何之誠(chéng)的名字也能像童玉卓那樣被寫上學(xué)校紅榜，可我偏科非常嚴(yán)重，文科類成績(jī)頂尖，理科類成績(jī)卻不盡人意。當(dāng)然，我理科不算差，只是不如文科好。

        一個(gè)好成績(jī)能讓父母停止?fàn)巿?zhí)。我的父親在見到我作文比賽的獎(jiǎng)狀時(shí)總是喜笑顏開。他喜歡我的第一名，我的金獎(jiǎng)，我的上榜提名。這些是他能在外面炫耀的唯一資本：他的長(zhǎng)女成績(jī)優(yōu)異，雖然本質(zhì)上這與他無關(guān)。

        我拼命讀書，有取悅他的成分在，但更多是為了得到在家里幾乎得不到的褒獎(jiǎng)，尊重，以及贊譽(yù)。那個(gè)時(shí)候我覺得成績(jī)是我的全部，我活著就是為了讀書。好好讀書意味著家里的爭(zhēng)執(zhí)減少，父親的暴力緩和。我享受老師的期許，同學(xué)的仰慕，和知識(shí)為我與小唯帶來的希望。

        就是感覺，一旦讀起書來，世界就會(huì)變得安靜，變好。我只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就可以了，不用再擔(dān)心別的事。對(duì)于我來說這種感覺又輕又飄。我不用承受父親的毒打，母親的漠視和小唯的恐懼。這時(shí)候我只是我而已，一個(gè)十幾歲的女孩，名字叫何之誠(chéng)的普通學(xué)生；不是女兒也不是姐姐。

        前幾天我問小唯：你為什么不喜歡上學(xué)？她說沒有什么特別的理由，只是覺得自己無法融入一個(gè)體系里去。我沒弄懂她這話是什么意思。她稍稍偏了偏頭，說是指自己無法遵循任何規(guī)則，簡(jiǎn)而言之就是不希望被管著。

        評(píng)價(jià)學(xué)校時(shí)，她用了一個(gè)詞：軍事化。學(xué)校是軍事化的。紀(jì)律嚴(yán)明，等級(jí)森嚴(yán)，學(xué)生永遠(yuǎn)低位于老師。學(xué)生之間有班長(zhǎng)團(tuán)長(zhǎng)中隊(duì)長(zhǎng)大隊(duì)長(zhǎng)，這些都是為了方便管理下分的職位，她很不喜歡。

        每天例行公事地做很多套無意義的題，聽老師講那么大量將在高考之后被立馬淡忘的累贅性知識(shí)，還要在無法繼續(xù)學(xué)下去時(shí)強(qiáng)迫自己保持希望。這樣做對(duì)小唯來說很沒意義，她也不想附和這樣的管理。小唯是這么表示的，說的時(shí)候似乎想起了學(xué)校的樣子，眉頭微微皺起。

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