姜竹從初四回來就開始編茶園用的竹筐，初五給姜松送了些篾條過去。

        不過他編得很放松，完全還沒進(jìn)入正式工作的狀態(tài)。

        沈青越每天除了早上的鍛煉，晚上的運(yùn)動(dòng)，幾乎就是吃了睡，睡了吃，懶洋洋地長肉，不想到了初八，找他的都上門了。

        先是江修文，后是池遠(yuǎn)舟，為的還是同一件事。

        都問：“要畫新故事嗎？”

        沈青越還真想了，但是暫時(shí)沒靈感。

        江修文倒是帶了素材來的。

        他和趙先生一起重新編了一版識(shí)字用的蒙書，或者說，叫蒙書中的蒙書，靈感來自沈青越之前教課用的那些畫，江修文拿走后真的研究了，沈青越的方式很好，就是學(xué)的內(nèi)容太散亂，他結(jié)合現(xiàn)有的蒙書，還有從長腿鳥得到的靈感，編了一套小故事把最簡單的入門內(nèi)容用小故事串聯(lián)起來。

        編完后，他又去請(qǐng)教了趙先生，找趙先生幫他重新梳理了一遍。

        趙先生還幫他寫了幾首好記好背，朗朗上口的小詩，把每三頁的新字新詞串一串。

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