他已經(jīng)事先提醒過孫老師了，孫老師應該不會招惹宋玥吧？

        他卻不知道，另一邊正在給學生上課的孫老師，掛完電話后臉色就拉了下來。

        事實上，孫老師一點也不想接收宋玥這個問題學生。

        她并不知道宋玥的那些豐功偉績，只知道宋玥在入?？己说臅r候，考出了非常神奇的成績，而校長俞永元對宋玥的態(tài)度又奇怪得很。

        所以私底下，她對宋玥的印象并不好，只以為宋玥就是個出生不錯的二世祖，校長俞永元不僅帶頭幫她作弊，還想把她塞到最好的一班。

        孫老師內(nèi)心十分憤慨，卻又不敢違背校長俞永元的意思，只能憋屈地忍下來。

        她以為宋玥后臺很大，連校長俞永元都不敢得罪，她這種小班主任根本得罪不起。

        所以盡管生氣，她掛完電話后，還是急匆匆去了校長辦公室。

        孫老師走得挺快，宋玥等了沒多久，她就到了。

        進入校長辦公室后，她下意識看向坐著的宋玥，見她態(tài)度從容，絲毫看不出緊張的樣子，越發(fā)肯定她的后臺很大。

        孫老師心里頓時有些不滿，本能的不喜歡宋玥。

        她的出身很普通，全是靠自己辛苦打拼出來的。所以她平日里最看不起的，就是那些有著良好出身，卻又不肯努力的人。

        她覺得，宋玥就是這種人。

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