黎白安純屬故意給c組長(zhǎng)出難題，讓他適可而止，別問起了沒完，當(dāng)然他要真肯說出什么，她搞一波線索也不虧。

        c組長(zhǎng)又是深深看她一眼，開口道：“對(duì)我而言，印象最深刻的印象是——”他頓了頓，“知識(shí)?！?br>
        黎白安知道自己一定是觸發(fā)了某種規(guī)則，c組長(zhǎng)才肯吐露自己的事情。

        “知識(shí)？為了考試嗎？”黎白安繼續(xù)問。

        c組長(zhǎng)雙手相交于桌面，追憶道：“不，學(xué)習(xí)知識(shí)為了某一天可以解答他人的問題。”

        “你小時(shí)候立志成為老師？”

        “不，在他人沒有要求時(shí)，我不會(huì)主動(dòng)教授或傳播知識(shí)。”

        黎白安思索道：“知識(shí)對(duì)于你而言只是一種工具嗎？”

        c組長(zhǎng)這次沒有否定她：“差不多?！?br>
        她漸漸勾勒出一個(gè)被家長(zhǎng)逼著每天學(xué)習(xí)，有同學(xué)來請(qǐng)教問題也不好意思拒絕的乖學(xué)生形象。

        “知識(shí)有什么讓你難忘的嗎？”

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