夏油杰雄心壯志，源真不太想打擊他，但還是殘忍道出事實。

        “你說過，這個學期開始你每天的作業(yè)變多了，會很忙?！?br>
        白天要上學，下午回到家要寫作業(yè)，哪有多余的時間能擠出來用作訓練？

        “源同意了，只要我能分出來時間就好了是吧。”

        確認源真沒事，兩人不再多說什么，夏油杰從背過來的書包里拿出作業(yè)，兩人一起坐在桌邊寫作業(yè)。

        源真已經(jīng)學到初等中學二年級的知識，別看夏油杰一副不良少年的模樣，他的成績還挺好的，在年級中能拿到前十。

        一起寫作業(yè)有個好處，有不會的可以讓對方幫忙講解。

        因為源真的要求，老師給出的題目都是稍微偏難的，夏油杰將國文試卷折好放到一邊，扭頭朝身邊看，對方還在做他剛開始做國文試卷時的那張小練習，他側(cè)身朝源真探去。

        “有不會的？”

        源真也沒客氣，指著試卷上的最下方。

        “這道?！?br>
        不能說完全不會做，但剛才他粗淺在草稿紙上算了下，得到的答案很匪夷所思，不用多想，多半是錯誤的，但他又想不出其他解題思路，所以只能卡在這里。

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