除了這些，她還有其它攢錢方式。

        好比過年收到的壓歲錢。

        付曼枝從不要求她上交，不管收多少，都讓她自己保管。

        偶爾有親戚或大人來家里玩，走的時候如果順手給原主一個紅包，最后人情是付曼枝他們自己還，留下的紅包，依然是給原主自己。

        還有每次大型考試結(jié)束后，原主都能得到一個紅包。

        考得比上次好，紅包的意義就是獎勵。

        考得差不多，紅包就成了鼓勵紅包。

        考得比上次差，紅包又賦予了安慰的意義。

        可以說，付曼枝和付向傾雖然是第一次當(dāng)父母，但不管是在情緒價值方面還是在物質(zhì)保障方面，都盡他們所能地做到了最好。

        在這種家庭下長大的孩子，無疑是世界上最幸福的孩子。

        深思完，付魚開始思考如何妥善處理“程青輕因為交不起學(xué)費而沒法和自己一起學(xué)車”的問題。

        她當(dāng)然是想幫對方一起把學(xué)費交掉的，甚至她還可以自信地說，假設(shè)自己不愿意出這個錢，付曼枝女士，也一定會幫程青輕出。

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