要是沒(méi)有味道的話,那你等會(huì)兒就給我比個(gè)ok的手勢(shì)，我會(huì)一直看著你的,你轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)給我比就行了，我直接就能看見(jiàn)的！

        你那邊沒(méi)問(wèn)題以后，我會(huì)先拿題目去找音樂(lè)老師，跟她說(shuō)要下樓去找班主任問(wèn)問(wèn)題，你在我出門之后，等個(gè)一分鐘左右也找個(gè)合適的理由出來(lái)，知道嗎？附帶付小魚(yú)獨(dú)家專屬笑臉】

        紙條重新被傳回去，看清內(nèi)容的宋沐禾轉(zhuǎn)過(guò)身，原本是想抬手比個(gè)ok，又擔(dān)心會(huì)被誤會(huì)是準(zhǔn)備好了，便幅度很大地用力點(diǎn)了下三頭，收到付魚(yú)的ok手勢(shì)后，就扭回身子開(kāi)始偷吃薄荷味奶糖了。

        付魚(yú)等了好幾分鐘。

        終于，從榴蓮味變成清香薄荷味的宋沐禾同學(xué)，再次轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，朝著她比了個(gè)ok。

        付魚(yú)回了個(gè)相同的手勢(shì)。

        實(shí)驗(yàn)對(duì)象沒(méi)問(wèn)題了，還剩下另一個(gè)可能會(huì)有問(wèn)題的干擾對(duì)象——她的學(xué)霸同桌程青輕。

        下樓特意找數(shù)學(xué)老師問(wèn)問(wèn)題這種理由，肯定是沒(méi)辦法對(duì)她使用的。

        畢竟程青輕本就是一臺(tái)真人解題器，別說(shuō)數(shù)學(xué)題了，任何科目的題目找她都沒(méi)問(wèn)題。

        這個(gè)借口用不了，付魚(yú)一時(shí)之間還真想不出有什么借口可以哄騙住她。

        眼瞧著時(shí)間已經(jīng)因?yàn)橄氩怀隼碛啥诌^(guò)去兩分鐘，付魚(yú)不打算再浪費(fèi)時(shí)間空想了。

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