“先沖一層，一層有三個空房間，我們上三個班試探一下，具體行動你們自己決定，可以嗎？”鄭銳說。

        然后就是報名，三個自愿先上的訓(xùn)練班被選出來，各自選了一個空教室去營救人質(zhì)。

        那個被撕票的人質(zhì)就是從其中一個空房間出來的，據(jù)他說里面還有七八個人質(zhì)，有一個“綁匪”，另外兩個空房間不清楚。

        三個班一起行動，運氣好的話，有可能有個房間里會沒有“綁匪”。

        三個班簡單商量了一下，按照前幾天所學(xué)的戰(zhàn)術(shù)排了個隊形，沒有整個班所有人一起上，萬一行動失敗，整個班都全軍覆沒，也很丟人的。

        持盾的同學(xué)走在最前面，后面跟著拿槍的同學(xué)，以及掩護(hù)、隨時準(zhǔn)備給當(dāng)肉盾的同學(xué)，每個行動組又分成三小隊，一個簡單的三三陣型。

        最理想的狀態(tài)當(dāng)然是能“擊斃綁匪”，綁匪都?xì)⒘?，人質(zhì)就安全了。

        靠近樓體十米范圍內(nèi)，一樓的走廊上忽然出現(xiàn)了一個連臉都蒙住了的“綁匪”，提著沖鋒槍就是一梭子，離他最近的那支行動隊，當(dāng)即亂了隊形，有人往前沖，還有人往后跑。

        舉著盾的同學(xué)倒是勇猛，把盾擋在面前蒙頭就沖，壓根兒沒發(fā)現(xiàn)身后的槍手慌亂之下沒跟上，已經(jīng)被“綁匪”打開了花，綠軍裝染成彩色，“尸體”還跑了幾步，才想起來倒下。

        “輔助位”本來是當(dāng)肉盾的，沒想到槍手成了肉盾，跑出去幾步又去撿槍手同學(xué)掉下的槍，就耽誤這一會兒，“綁匪”已經(jīng)調(diào)轉(zhuǎn)槍口，把她也補了。

        這位同學(xué)臨死前最后一件事，丟手雷一樣把槍丟了回去。

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