這個(gè)說(shuō)法，段天喜自然不信，但他也算看出尹暮夏不想透露事情的感覺(jué)，也就不再問(wèn)。

        “那你之后有些什么打算？”

        尹暮夏略微沉思一陣，“這附近有沒(méi)有孤兒院什么的，我可以去教他們英語(yǔ)?！?br>
        “包在我身上，我來(lái)安排?！?br>
        天清沙白的地中海給了尹暮夏陌生感，也給了她內(nèi)心安寧。

        她現(xiàn)在不用擔(dān)心有狗仔追著她拍，不用擔(dān)心隨時(shí)可能跳出一個(gè)人氣她。

        過(guò)了兩天，尹暮夏便只身來(lái)到段天喜聯(lián)系的一家兒童福利院，給當(dāng)?shù)氐男『⒆由嫌⒄Z(yǔ)課。

        面對(duì)一張陌生的面孔，孩子們一開(kāi)始還放不開(kāi)，連基本的字母都不肯張口跟讀。好在段天喜又來(lái)幫忙，在一旁給尹暮夏當(dāng)翻譯，帶著孩子們漸漸開(kāi)始了課程。

        尹暮夏剛上課兩天，她教室里上課的一個(gè)小孩忽然摔斷了腿，沒(méi)有及時(shí)來(lái)。尹暮夏擔(dān)心孩子的傷勢(shì)，便到孩子家中去看望他。

        孩子和姐姐相依為命，家中父母長(zhǎng)輩似乎都出外務(wù)工了。

        段天喜拍拍尹暮夏的肩膀，安慰她，“不是只有中國(guó)才有留守兒童的，不必太難過(guò)，這些孩子都很獨(dú)立?！?br>
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