“我問過路老師了，她說你現(xiàn)在的語文水平直接去高考都沒問題。你把學(xué)語文的時間拿出來做別的學(xué)科，那時間不就更多了嗎？我去和路老師說，你不用擔(dān)心她……”

        “不用?！?br>
        收起剛才軟塌塌的語氣，臉也撂了下來。

        她討厭指手畫腳，更討厭別人介入她和路帆的關(guān)系。任何人，都討厭。

        陳麗華盯著她看了一會兒，沒再說話。

        當(dāng)了這么多年老師，她有分寸，知道什么時候該收手。許千和別的孩子不同。雖然平時讓她做什么都老老實實應(yīng)下，交給她的事也都做得很好。但她眼神里的狠勁兒，從報到那天就表現(xiàn)出來了。

        那種孤絕，和警惕。

        這樣的學(xué)生對老師而言，既是幸運(yùn)，又是不幸。他們悟性很高，幾乎不需要什么指點，只靠自學(xué)也能理解。但是也正因如此，老師的建議和安排他們是聽不進(jìn)去的。你越插手，她越厭煩。

        放在一邊不管嗎？也不行，他們是在兩個極端游走的人。要么樹干通天，要么一把火燒個干凈。兩種結(jié)果，她都見過。

        這孩子的結(jié)局會是怎樣？

        她對許千還不完全了解，不知道怎樣相處才算合適的距離。

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