程逐聞言，心中早就有了心儀的目標(biāo)。

        “輔導(dǎo)員可以擔(dān)任嗎？”程逐問。

        “可以是可以的，但我個人還是覺得如果是輔導(dǎo)員的話，可能還是創(chuàng)業(yè)基地來安排老師會更好一些?！壁w曉東侃侃而談。

        他似乎有意交好程逐，還透露道：“黎主任對你不錯的，他給你批的場地也很好，還有空調(diào)呢！我覺得他會安排一個最適合你這個項(xiàng)目的老師。”

        程逐聞言，只覺得頭大。

        這是他最不希望的結(jié)果。

        他不想有人在邊上對自己指手畫腳，究竟該怎么弄，他心里門清。

        與趙曉東又簡單交流了幾句后，他還用手機(jī)號碼加了趙曉東的微信。

        做完這些，程逐打了一輛出租車，開始回校。

        坐在出租車后座，他拿起手機(jī)，在好友列表里找到了陳婕妤。

        說起來，自己這位美女輔導(dǎo)員，平日里神龍見首不見尾，是那種逼事較少的輔導(dǎo)員，批假也還算爽快。

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