這是什么原理？

        “是萊茵哈特老師長(zhǎng)相?不合您意呢？還是覺(jué)得?課不有趣呢？”

        萊茵哈特笑意盈盈地閃身堵住了?五條悟的路，并真正的感受到了?什么叫做身高碾壓，以前還只?是到他腰部的小家伙現(xiàn)在?已經(jīng)比他高一頭?了?。

        你究竟是怎么從那么一小只?長(zhǎng)成那么大只?的??？不，不過(guò)話說(shuō)回來(lái)?悟小時(shí)候好像就要?比同齡人都高一頭?，可惡，六眼就是人生贏家的標(biāo)準(zhǔn)配置嗎？

        “別?那么親熱地叫我好嗎？”

        好吧好吧，屬于小朋友鬧別?扭了?這是。

        “我ore……怎么突然開(kāi)始用這種自稱了?，以前不都是用的我boku嗎？”

        萊茵哈特今天為了?裝裝教師的樣?子還特地地戴了?一副平框眼鏡，襯得?他整個(gè)人更像是衣冠禽獸啊不，更加衣冠楚楚了?。

        “這中間有很多的原因啦，大人也是有很多的苦惱的，我也是剛回來(lái)?沒(méi)多久?！?br>
        “那為什么要?來(lái)?當(dāng)老師？”

        五條悟雙手?揣兜，大長(zhǎng)腿往那一立，頗有一種老子天下第一的拽樣?。

        “也不是老師，正確地說(shuō)是代理？或者是觀察對(duì)象？算了?，無(wú)論哪邊都好啦。”

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