“晉少爺，我們要去學(xué)校辦理退學(xué)手續(xù)了，你快下來(lái)吧?！惫芗页堑姆较虺吨ぷ哟蠛啊?br>
        晉思修打開(kāi)手機(jī)發(fā)送消息給溫想：溫想我今天去辦理退學(xué)手續(xù)，你在學(xué)校嗎？

        是顯眼的紅色感嘆號(hào)，晉思修一臉疑惑，怎么溫想把自已刪除了？

        他坐在后排看著車(chē)窗外的風(fēng)景，憂(yōu)思萬(wàn)千，估摸著是因?yàn)樽蛲淼氖虑?，溫想可能這輩子都不想見(jiàn)他了，所以才會(huì)把他的聯(lián)系方式統(tǒng)統(tǒng)拉黑刪除。

        校長(zhǎng)室內(nèi)，只聽(tīng)兩位中年男人的客氣寒暄聲，晉思修散漫的倚靠在門(mén)外，試圖尋找自已熟悉的身影。

        秦老師碰巧抱著一本書(shū)路過(guò)校長(zhǎng)辦公室，晉思修叫住了她：“秦老師，你有看見(jiàn)溫老師嗎？”

        對(duì)方思索了片刻：“晉同學(xué)溫老師今天好像請(qǐng)假了，就沒(méi)來(lái)上課?！?br>
        晉思修擔(dān)憂(yōu)又急切的上前兩步問(wèn)道：“那有說(shuō)什么原因嗎？”

        “好像是身體不太舒服，所以我就來(lái)代課幾天?！?br>
        接完話(huà)后，秦老師就加快腳步朝著教室的方向趕去。

        晉思修再次背靠著墻面，低著頭不知道是在想些什么。

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