林默是晏玥的語文老師，也是她的班主任。

        四十歲上下，氣質(zhì)溫婉沉靜，說話總是帶著一種恰到好處的、令人安心的柔和。

        她戴著一副細(xì)框眼鏡，鏡片后的眼睛似乎總能穿透表象，捕捉到學(xué)生心底的波瀾。

        在晏玥家庭巨變、內(nèi)心一片兵荒馬亂、連哭泣都覺得奢侈的日子里，是林默老師向她伸出了手。

        那是一次作文課后。

        晏玥的作文寫得異?；野担掷镄虚g彌漫著不屬于她這個(gè)年齡的絕望和迷茫，融于深秋濃霧當(dāng)中。

        林默沒有在班上點(diǎn)評(píng)這篇帶著荊棘鋒芒的文字，而是單獨(dú)留下了她。

        在那間彌漫著舊書紙香和淡淡咖啡味的教師休息室里，林默沒有問“你怎么了”這樣空洞而令人抗拒的問題。

        她只是溫和地看著晏玥，目光平靜而包容:“晏玥，文字是出口?！?br>
        “如果覺得太沉太重，寫出來，或者......”

        她頓了頓，拉開抽屜，拿出一把閃著銀光的八成新口琴，

        “找個(gè)方式吹出來。我以前...心里憋悶的時(shí)候，就喜歡吹它?！?br>
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