都在空蕩蕩的教室，都在對(duì)著空氣說(shuō)話，更有一個(gè)人，在講臺(tái)上解答著不存在的問(wèn)題，手上的粉筆卻寫下了一串?dāng)?shù)字。

        不是答案，是一串日期。

        那串日期寫滿了整個(gè)黑板，密密麻麻，讓人頭皮發(fā)麻。

        福爾摩斯網(wǎng)友們眼尖截圖，關(guān)聯(lián)了嶺鞍中學(xué)和日期，上網(wǎng)搜索后，很快就知道了答案。

        【是嶺鞍中學(xué)發(fā)生意外的那天！】

        根據(jù)當(dāng)年的新聞通報(bào)，嶺鞍中學(xué)的大禮堂在一次極端天氣中因?yàn)樵馐茱Z風(fēng)坍塌。當(dāng)時(shí)，中學(xué)正在舉辦活動(dòng)，整個(gè)高一年級(jí)的學(xué)生們都在大禮堂中。

        禮堂坍塌，加上極端氣候，導(dǎo)致救援延誤，最后竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一名生還者。

        網(wǎng)友在看公告的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁。

        【大禮堂是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的建筑，一場(chǎng)颶風(fēng)就把它吹散了，這合理嗎？】

        確實(shí)也如同網(wǎng)友質(zhì)疑的那樣，當(dāng)年的公告一出，全網(wǎng)質(zhì)疑聲一片，還有要求重新調(diào)查是否存在偷工減料的豆腐渣工程的情況，更有家長(zhǎng)上訪，要求對(duì)事件徹查。

        但無(wú)一例外，所有訴求都被無(wú)視了。

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