指導老師本來自己也有一個實驗室，致力于機器人，計算機視覺和腦機接口等方面的研究。他才來q大兩年，剛獲得招生資格，所以暫時沒有什么學生主動加入實驗室。當初江離主動來找他他實在很意外，系里不乏比他更資深更有能力的教授，細問后得知他將來想出國到芬蘭留學，便了然。這孩子想搭的是自己背后的人脈。

        即使有點自己的小心思，但是他并不覺得有什么不妥，聰明又靈活的學生誰不喜歡。

        他甚至還許諾說，如果這次得了一等獎，他就直接讓他們參與自己好不容易申請下來的機器人項目。

        這個項目是本院的重點項目之一，投資十幾億，參與人員人均一篇sci易如反掌。

        江離沒想到這么大的餡餅還會掉到自己的頭上，激動得好幾天都泡在實驗室反復檢測測試，以保證萬無一失。

        相比之下，烏野的反應便有點平淡，能參與項目發(fā)論文固然是很好，這對需要深造的學生來說是莫大的優(yōu)勢，但是對他這種打算畢業(yè)了就進入社會工作的人來說，吸引力不是很大。本來參加比賽，僅僅只是因為江離，等比賽結(jié)束后，他也就能松口氣，爭取早點把學分修完，出去找實習。

        江父許諾他在他畢業(yè)后會把他安排到公司上班，所以烏野暫時不考慮升學深造。

        “啊，你真的不打算加入徐老師的項目呀？”江離很驚訝，這是一個多么難得的機會。

        第39章

        烏野低頭看了一眼微信群下周家教的確認信息，默默收起來，“有點忙……”他除了學業(yè)，還有很多事需要考慮。媽媽前陣子打電話過來，他才知道陳潔之前打工的那個奶茶店因為經(jīng)營不善倒閉了，弟弟又在這個時候生了一場大病。

        烏野家教賺的錢幾乎只夠生活，他當時面對著電話里頭急得大哭的媽媽，沉默許久，說:“我會想辦法的，別擔心?！?br>
        他最終找周涯借了五千，五千對于一個一般的學生來說可不是一個小數(shù)目，但是周涯家境很好，烏野一開口，他下一秒就轉(zhuǎn)了。

        烏野看著微信上提示的七千塊錢的收款，抬頭看著周涯。

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