“也是?！钡乩砝蠋熑诉€挺實(shí)在，“畢竟李勝男給你一對(duì)一家教都沒(méi)把你地理教明白，我能發(fā)揮的作用也是有限?！?br>
        好在地理的分值占比屬于相對(duì)較少的那種，張璐又準(zhǔn)備走體特加分的路子，所以五拖一也勉勉強(qiáng)強(qiáng)夠用了。

        對(duì)于她最近的努力，大家都看在眼里，所以倒也不是特別驚訝。

        真正出乎所有人意料的是，李星火從年級(jí)第一名的寶座上跌落下來(lái)了，而且跌得挺狠，一下子就摔出了前十。

        牛主任后悔得不行，總覺(jué)得自己答應(yīng)她給張璐補(bǔ)課才耽誤了她成績(jī)。

        不只是他，就連各科老師都是這么想的，尤其是高二五班的班主任，就指望著李星火給她爭(zhēng)口氣呢，結(jié)果李星火非要去學(xué)習(xí)扶貧一個(gè)全校有名的該溜子！

        這下好了，成績(jī)大幅度下滑！

        如果是別的學(xué)生，班主任肯定是要請(qǐng)家長(zhǎng)的，但是李星火家里就沒(méi)人管她。所以班主任無(wú)可奈何之下，只能找到了李星火的事實(shí)家長(zhǎng)——圖書室的李老師。

        但是這個(gè)事實(shí)家長(zhǎng)對(duì)于李星火的成績(jī)看上去倒像是半點(diǎn)都不憂心，不僅不著急，還反過(guò)來(lái)安慰班主任，說(shuō)孩子只要還是向好的就不用太操心之類的。

        班主任氣得夠嗆，但又舍不得對(duì)李星火說(shuō)重話，只能委婉勸一勸還是要以自己的成績(jī)?yōu)橹亍?br>
        但是她面對(duì)張璐的時(shí)候，就沒(méi)什么好臉色了，也就是將將處在職業(yè)道德的水平線上面一點(diǎn)。

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