——至于哈利，早上醒過來之后，他躺在床上賴了一會兒。天亮得越來越晚，他從被子里露出半個頭，想要多睡一會兒，卻是一點也不困?！笆裁绰?.....連懶覺都不讓人睡了。”他內(nèi)心嘀咕。

        覺是睡不著，溫暖的被窩卻是不放人的，特別最近天氣還涼了下來。等他終于懶懶爬起來時，早餐的時間都快過了，他只得匆匆換好衣服，把東西胡亂往書包里一塞，跑向餐廳。

        他并不是非常喜歡物理課，即使他的物理成績不算差。只不過最近學的幾個小節(jié)，動不動就要寫好多字，描述這描述那，與其這樣，還不如讓他做計算題。講到絕緣體的時候，他莫名想起了夢里的壁爐篝火和在森林中搭建的小木屋。他很喜歡昨天晚上，或許是因為老依卜和小克莉絲汀讓他想起了爸爸媽媽，想起了小天狼星。如果小天狼星再提早幾年出獄，說不定就會有人陪他玩這些小游戲了。如果爸爸媽媽沒有發(fā)生意外......

        哈利按按鬢角，不再去想。教室里唯有投影屏幕亮著藍藍的光，羅恩趴在一旁已經(jīng)睡著了，背后的德拉科笑了一下——他笑得幾乎讓人聽不清，可惜，哈利對此太過熟悉了。

        整整一上午的時間，哈利都被迫和這個人上同樣的課。雖然說這種低頭不見抬頭見的情況已經(jīng)延續(xù)了幾年，但是現(xiàn)在有了這個神奇的夢，他愈發(fā)是不想見到德拉科。和夢里的德拉科一對比，現(xiàn)實里的德拉科看上去更是個徹頭徹尾的惡魔。這不，第二節(jié)英文課結(jié)束后，他還閑極無聊地對里的人物進行了一番毫無同理心的評說。

        “在我看來，喬治就該把那頭笨熊給槍斃了，省得給他找事，兩個人都痛快?！钡吕瞥弥菹r間，坐在教室的桌子上對高爾和克拉布說。哈利隨即放下了手里的《人鼠之間》，捏著水瓶走出教室去，接了一杯冷水喝掉，才回來繼續(xù)上英語課。

        不巧的是，今天的英語課又是關(guān)于寫作，而盧平又一次讓他們拿出了《安徒生童話》。只有上帝知道，哈利現(xiàn)在有多么不想在德拉科在場時談?wù)撚嘘P(guān)于漢斯·克里斯蒂安·安徒生的任何事情，因為他總是要費點兒力氣，才能忍住抬頭觀察德拉科反應的沖動。

        “沼澤女人不同的瓶子里，裝著不同的敘事方式，”盧平背對著同學們，在黑板上寫下“敘事”一詞。然后，他從桌上拿起書本，翻到《鬼火進城了》，“這是一個‘造謠瓶’。它里面裝著的似乎只是最臟的水。里面的確是最臟的水，不過它含有街頭閑話的發(fā)酵粉、三兩謊話和二錢真理……還有日常故事，‘每個民族都可以依照自己搖瓶子的方法做出自己的湯’……悲劇是可以爆裂的，喜劇可以很細，也可以很粗。”

        盧平放下書，又說：“同樣的一件事、同樣的人物，我們用不同語言和邏輯去塑造，得出的故事是不一樣的。我們想象把一些角色和小段劇情扔進不同瓶子里，醞釀一下，再撈出來，會有什么的不同？”

        一如既往地，教室里有幾個人同學在打瞌睡。盧平注意到后，平靜地轉(zhuǎn)過身去，把故事里提到的敘事種類列在黑板上：謠言、圣詩、日常故事、悲劇、喜劇。

        “好的，那一樣的，我們來試一下，”盧平微笑起來，“丑小鴨的故事，大家都知道吧？現(xiàn)在，請各位挑選這其中的兩種敘事方式，將這個故事重新呈現(xiàn)出來。這邊有草稿紙?！?br>
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