電話一通，電話另一頭的張明睿便開(kāi)門見(jiàn)山的說(shuō)道。

        “剛剛才聽(tīng)說(shuō)的。陸院士給我打的電話，說(shuō)是威騰教授親自跟他打電話通知的?！睆埡椴胚B忙答道。

        “你上次不是說(shuō)喬澤只是有思路了嗎？這只是有思路？思路到完成證明這么快的？”對(duì)面問(wèn)道。

        張洪才沉默。

        這話他沒(méi)法回答，真不是喬澤肚子里蛔蟲，也知道喬澤效率高，但這畢竟是理論學(xué)界公認(rèn)的世界難度最大的題目之一，他怎么可能想到喬澤這么快就給出了證明？

        “算了，先不說(shuō)這個(gè)。燕北大學(xué)的招生老師是干什么吃的？這種苗子是怎么跑到西林工大去的？就算是燕北的選材體系完全失效了，也不至于把這種孩子漏了吧？”

        “這個(gè)……你要是跟喬澤接觸幾次大概就明白了?！边@個(gè)問(wèn)題，張洪才苦笑著說(shuō)道。

        說(shuō)實(shí)話，從西林回來(lái)之后，張洪才就專門去了解過(guò)負(fù)責(zé)南湖星城的招生情況。知道了喬澤在高中的表現(xiàn)之后，他還真沒(méi)法苛責(zé)招生老師不負(fù)責(zé)任。

        這完全是高中的失職。

        這么好的一個(gè)苗子，整個(gè)高中竟然沒(méi)一個(gè)老師注意到這孩子屬于天賦異稟。

        去西林工大，還是班主任推薦家長(zhǎng)自己找上門的。

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