有種說法，21個(gè)人是學(xué)校允許不通過率的上限。更多的話，任課教授就要有麻煩了。學(xué)院里為了不那么麻煩，最后干脆就是直接采取排名制，把每門功課年級(jí)倒數(shù)21名都拉出來祭刀了。

        可惜這也就一說法，沒有教授證實(shí)過。

        但之后情況還是越來越不同了。

        先是喬澤的論文發(fā)表，大家熟悉的學(xué)委跟陳藝文竟然也在論文上掛了名字。

        再然后數(shù)學(xué)院敢為人先的一系列改革，讓數(shù)學(xué)院的孩子們?cè)趯W(xué)校很出了一把風(fēng)頭。

        甚至有時(shí)候還讓許多同學(xué)有了些小特權(quán)。

        真不夸張的說，食堂排隊(duì)打飯的時(shí)候，有時(shí)候炒菜大叔知道了是數(shù)學(xué)院的，而且還跟喬澤一個(gè)班，打菜的時(shí)候都能少抖兩下。

        再加上班上還有張舟、顧正梁、蘇沐橙不厭其煩的每天跟室友，同學(xué)宣傳喬澤的一系列事跡，更會(huì)讓人心生向往。

        慕強(qiáng)本就是隱藏在人性中的思維模式。

        這也就好在喬澤平時(shí)已經(jīng)不用跟其他同學(xué)一起上課了，于是周二的政治課成了大家膜拜學(xué)神最好的機(jī)會(huì)。

        這就好像沒幾個(gè)人有過跟自家教授一起上課的經(jīng)歷。

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