事實(shí)上，當(dāng)?shù)诙垐D片出現(xiàn)的時(shí)候，這種感覺就更強(qiáng)烈了。

        沒有文字，只有一行繁復(fù)的數(shù)學(xué)公式。

        “minφ∑p∈p2∑k=1｛lφ，θ=1，k，p+γ1‖▽θ=1lφ，θ=1，k，p‖^2｝……”

        “這是因果視角下的解耦關(guān)鍵公式，相信看到這個公式大家就明白了這套理論的思路，前半部分從數(shù)學(xué)上解讀就是一個固定分組，后半部則代表著語義提取過程。再看這個公式……”

        “p*=argpmax∑2，k=1｛lφ，θ｝……”

        下方的教授跟同學(xué)們呆呆的看著喬澤的講解，投影儀上的公式走馬觀花的切換著，喬澤平平無奇的聲音也不停的在眾人耳邊響起……

        “大家可以看到這一步很關(guān)鍵，因?yàn)樯婕暗秸麄€特征維度的可視化，由證明可知ip-irm得到的是不同維度代表的不同語義……”

        教室內(nèi)鴉雀無聲，只有喬澤的聲音回蕩在教室內(nèi)。

        蘇沐橙一臉崇拜的看著喬澤，她聽得津津有味。雖然是不懂的，公式看不懂，聽也聽不懂，這已經(jīng)不是掉筆不掉筆的問題了，就這些抽象的數(shù)學(xué)概念，已經(jīng)跟她學(xué)習(xí)的內(nèi)容屬于另一個維度的存在了。

        但她就喜歡看著喬澤站在講臺上揮斥方遒的樣子，太帥了……

        她旁邊的喻成功則在發(fā)呆。

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