其實喬澤大概能想通張舟跟顧正梁為什么一定想他能偶爾回寢室住住，但即便回來了，他其實也不太清楚該跟兩人聊點(diǎn)什么。

        因為接下來其實很難找到能讓兩人參與其中的課題。

        尤其是他鼓搗出的智能論文輔助系統(tǒng)已經(jīng)差不多快完成的情況下。

        以后真就連幫著尋找論文都不太需要找人幫忙了。

        能做的，大概也就是鼓勵兩人好好學(xué)習(xí)，多刷題了。

        這樣等兩年后能順利保研的話，他倒可以適當(dāng)放低些要求，讓兩人讀李建高的研究生，順利拿到碩士文憑。

        更多的，喬澤覺得他也幫不了什么。

        除非兩人在讀研究生的過程中，能展現(xiàn)出做學(xué)術(shù)的天賦。

        “咳咳，喬哥，那個，昨天我跟三個新生說了你聽到材料學(xué)院兩個新生聊天，然后建議徐院長增加一次分班考試那事兒，結(jié)果今天考完試后數(shù)學(xué)院這邊跟材料學(xué)院吵起來了，那個……你不會生氣吧？”

        不等張舟跟顧正梁反應(yīng)過來，陳藝文便主動開始道歉。

        沒辦法，這事鬧這么大，喬澤遲早要知道的。

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