對(duì)路秀秀的態(tài)度已經(jīng)不是對(duì)待簡(jiǎn)單家長(zhǎng)的態(tài)度了。

        不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，如果真把路秀秀當(dāng)成普通同學(xué)家長(zhǎng)，今天根本不會(huì)邀請(qǐng)她來(lái)吃這頓飯。

        對(duì)于一個(gè)有利益跑的比誰(shuí)都快，沒(méi)利益的事沾都不沾的家伙來(lái)說(shuō)，這種態(tài)度只能說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題。

        學(xué)校對(duì)喬澤滿意程度到了能給具體操辦這件事的人帶來(lái)極大好處的程度。

        甚至可以壓根不在乎那孩子肉眼可見(jiàn)的弱點(diǎn)。

        他帶了三年的孩子，竟然真有他從沒(méi)發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)？

        “對(duì)對(duì)對(duì)，我的錯(cuò)，我們先敬路媽媽一杯?！眽合滦牡椎捏@異，周旭江從善如流的端起酒杯，敬了路秀秀。

        路秀秀略微有些不自然的端起斟滿了果汁的杯子，跟兩位老師碰了一下。

        “喻老師太客氣了，謝謝倆位老師，你們都是喬澤的恩人，我代表喬澤感謝你們?！甭沸阈懵晕⒂行┗艁y的說(shuō)道。

        “哈哈，沒(méi)事，路媽媽，你先多吃菜，今天請(qǐng)你來(lái)主要向你匯報(bào)一下，喬澤在學(xué)校適應(yīng)的還不錯(cuò)，目前已經(jīng)跟著基礎(chǔ)數(shù)學(xué)班學(xué)習(xí)，我?guī)е鴨虧晒湫@的時(shí)候，還專門(mén)幫他拍了好幾張照片，你等下啊，我這就在微信上發(fā)給你?！?br>
        看著喻成功用詞甚至讓他感覺(jué)到有了一絲諂媚的味道，周旭江腦子里的困惑已經(jīng)到了頂點(diǎn)。

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