但沒等他開口表揚，喬澤就率先開口了：“李教授，剛才我想了你說的那個問題，然后有了一個解決辦法。就是在發(fā)論文的時候我可以先隱晦的埋下幾個坑，如果誰想盜竊我的論文，又沒能發(fā)現(xiàn)預先藏好的陷阱，就能揭發(fā)他們。

        不過這個解決辦法也不完美。因為就像你說的，現(xiàn)在專門研究這個問題的人不超過二十個，極端情況下如果他們都沆瀣一氣，整個學界說不定要十多年才能證明我才是對的。即便那個時候翻案了，對我來說也沒了意義。

        所以我覺得應該聽你的。我要先積累，想辦法上大學，等我有了足夠的實力，再去正式解決這個問題。這樣就有了雙保險！謝謝您跟我說的這些，以后任何涉及到利益的事情，我都會構思兩層以上的保險才會對外公布?！?br>
        李建高愣住了。

        其實他剛才讓喬澤想的真不是這些。

        而是要讓這孩子意識到一個好漢三個幫的道理，從而理解正常社交的重要性。

        但顯然，喬澤的理解跟李建高的本意相去甚遠，但也不能說喬澤理解錯了。

        畢竟小心駛得萬年船也是正兒八經(jīng)的人生道理。

        最終李建高選擇笑著點了點頭，說道：“你能想到這些已經(jīng)很不錯了。對了，有件事跟你說，剛才我在飯局上跟我的一些好友、同事們介紹了你。現(xiàn)在他們都在樓下喝茶，都是在數(shù)學方面浸淫了一、二十年的高校教授，你愿不愿意跟我一起去見見他們？”

        說完，又補充道：“我覺得提前跟他們接觸對你了解大學這個圈子有些好處。等你以后上了大學，總得學會怎么跟你的老師們打交道?！?br>
        喬澤想了想，然后點了點頭，說道：“好吧?！?br>
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