相比之下，對面到底站著什么特級咒靈都不足為懼了。

        她覺得五條悟那種靈光一閃式的教學(xué)方式更可怕。

        總能恰到好處地逼出她的潛力不說，又能輕輕松松保護(hù)好她的絕對安全，結(jié)束了還歡快點(diǎn)評：“比起單純祓除這些咒靈，還是看著學(xué)生越來越有進(jìn)步更有成就感吶，帶你出來真是太好了。”

        雖然被夸進(jìn)步了，但還是有種隱隱約約被當(dāng)做樂子的感覺。

        就像如果運(yùn)氣超爆棚的時(shí)候，他們遇到的咒靈在普世標(biāo)準(zhǔn)里實(shí)在強(qiáng)得離譜，讓五條悟乍一看覺得應(yīng)該會有點(diǎn)意思，先讓他玩玩看好不好玩。

        那他的注意力也會跟著多分一點(diǎn)到對方身上。

        但悲哀的是，在五條悟面前，很少會有這種大慈大悲以身飼貓功德無量的菩薩咒靈。

        所以絕大部分時(shí)候，他的注意力還是放在芙洛拉身上。

        “因?yàn)楸绕鹉切o聊的咒靈，星之彩明顯更有意思吧?！彼沁@么說的。

        所以搞了半天她的術(shù)式原來是“逗貓棒”嗎？

        芙洛拉對此敢怒不敢言，只能將對方的聯(lián)系方式備注改成“山村老師”以泄心頭之憤。

        好在五條悟一直沒有發(fā)現(xiàn)過備注這個(gè)事。

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