為此你又要怎么解釋呢？

        這個號碼是技偵王主任跑數(shù)據(jù)庫，定位到一個有案底的男人，他一回生二回熟像竹筒倒豆子樣全交待了，林煦發(fā)現(xiàn)馬三也并不全用黑號聯(lián)系，偽裝成快遞確實(shí)很容易避開警方調(diào)查。

        付念出現(xiàn)一絲慌亂，沒想到警方這么快就通過馬三查到了自己，但僅憑通話記錄也說明不了什么，他們要是有更確實(shí)的證據(jù)，就不應(yīng)該只拿出監(jiān)控和通話記錄，她稍穩(wěn)心神，說：你們能確定當(dāng)時和我通話的是照片上這人嗎？這些都不能作為我和他有直接聯(lián)系的證據(jù)吧？

        確實(shí)，檢察院要看的是直接證據(jù)，他們交易謹(jǐn)慎，光憑兩張照片和通訊記錄根本不能定她的罪，也不能證明她有參與江佑綁架一案。付念的態(tài)度和林煦預(yù)料中一樣。

        她向在旁邊看材料的沈長風(fēng)交換了眼神，接下來是沈長風(fēng)的問詢。

        他合上材料往桌上一扔，付念女士，上過大學(xué)嗎？

        上過，讀的市場營銷。

        林煦疑惑她什么時候讀的大學(xué)，資料上根本沒有。

        沈長風(fēng)之所以這么問，是因?yàn)楦赌顒偛畔胍C明自己是易慈，他倒要看看她對易慈的了解有多少。

        接下來沈長風(fēng)從大學(xué)專業(yè)課老師到有哪些相處好的大學(xué)同學(xué)，從大學(xué)到高中，細(xì)致到高中的畢業(yè)旅行去了哪和誰去的，再從高中到初中，具體數(shù)學(xué)老師叫什么名字之類的。付念一一對答如流，甚至還自動交待沒問到的一些細(xì)節(jié)。

        林煦才明白沈長風(fēng)剛才看的是易慈的資料，他打算用易慈的個人成長經(jīng)歷來找出她偽裝易慈的破綻，付念確實(shí)是準(zhǔn)備萬全才過來的，如果剛才小滿按她的計(jì)劃走，想要證實(shí)她的身份，就掉入事先設(shè)好的陷阱。如果不是對付念動機(jī)的足夠了解，以她對易慈的了解程度，不知情的人肯定會認(rèn)為她是被困在付念這個身份里的易慈，能做到對細(xì)枝末節(jié)都了解的程度，她這是在易慈身邊觀察了多久。

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