一眾學(xué)生聽了又是一陣羨慕，因為評比優(yōu)秀每個季度只有十個名額，而這十個優(yōu)秀名額將會得到二十個學(xué)點的獎勵，楊桐這下子不用比就能得到二十個學(xué)點，這可把一眾學(xué)生給打擊到了。

        學(xué)點，就是資源。資源就是進步的源泉，有足夠的資源，就是一頭豬也能推進到半神級別，當(dāng)然這培養(yǎng)一頭豬的資源可以培養(yǎng)無數(shù)人類精英了。

        學(xué)校一年級的七百多名學(xué)生們，不是每個人家里都家財萬貫，可以用十億靈幣來兌換一千學(xué)點的。所以學(xué)點的獲得，就是靠爭！新生們并不像高年級的老生們一般，擁有一門過得去的手藝，可以嫌取學(xué)點。新生和低年級學(xué)生獲得學(xué)點的方式就是考試和考評，以及年級斗武榜的排名。通過這些被動的途徑來獲得學(xué)校獎勵下來的大量學(xué)點。

        楊桐一家伙就獲得了兩百多學(xué)點的獎勵，從資源差距上就拉開了和許多新生老生之間的差距，越到后面，這樣的差距只會越大。

        通過黃主任對于學(xué)校制度和資源重要性的講解，新生們早就明白了學(xué)點的重要性，同時也更加熱心更加積極地去參加評比。

        楊桐一下子明白了，在學(xué)校里，低調(diào)或許就代表著落后，在學(xué)校里，要爭資源，只有進步上的高調(diào)才能達到目的。

        一個上午就過去了，楊桐回到了宿舍，因為不用參加這個季度的評比，楊桐不需要去操場，可以在宿舍里繼續(xù)學(xué)習(xí)或休息。

        季度評比結(jié)束了，這一次評比，除了楊桐這個新生以外，另外九個優(yōu)秀名額都被老生奪去了。這個現(xiàn)實，讓新生們認(rèn)識到學(xué)校之中的競爭同樣不小。

        季度評比之后，楊桐又過上足不出戶的苦修生活。這樣的生活對楊桐來說非常的充裕，每天除了學(xué)習(xí)就是修煉，閑暇時也可以看看新聞。

        很快，又一個季度過去了。楊桐的修為已經(jīng)達到大地級二級頂峰，隨時可以突破。他的精力都放在靈具制造的理論知識上的學(xué)習(xí)，感覺已經(jīng)學(xué)得差不多了，隨時可以進行學(xué)分考核。

        楊桐在考慮著，要不要突破過去。因為他在一年級的地位很特殊，論修為是一年級之中最高的，這個季度的評比，沒有意外的話，他又會取得優(yōu)秀名額。這是二十的學(xué)點??！

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